《浪潮》（德国）

阿木木

《浪潮》一片在六天内讲述了一场名为“浪潮”的微型极权主义运动从游戏般的开场、到野火般迅速蔓延、再到不可名状的狂热、直到最后惨淡收场的全过程。整个《浪潮》的过程其实就是一个样本，生动的说明了极权主义运动的形成过程及其特征。任何极权主义运动的形成都有他不可或缺的要素，包括意识形态，一个政党（组织），一套方略等。

YZ.

高中教师赖纳·文格尔通过课堂实验的形式带领学生体验法西斯独裁制度

OBAKA

体验独裁制度的班级由于过火，渐渐滑向了纳粹和独裁的深渊，一个小小的班级都有如此影响力，更不用说德国纳粹时期，这个体制有多可怕，在这部电影中我们可以有所预见。

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同质化的集体太可怕了

Joke.

看的人毛骨悚然，洗脑式教育令恐惧。

Joke.

看完会庆幸自己生活在现在繁荣富强的中国。

19生科223施清妮

影片描述了一位中学老师提出的假想独裁政治而涌起如浪潮般疯狂的游戏。这个看似简单的校园课程实验，演变成一场创立者都无法预测难以控制的集体狂热崇拜，导致了血腥死亡，代价令人难以想象。团结就是力量，但也可能是毁灭性的力量。所以我们要合理利用集体，杜绝任何打着集体利益口号的独裁，保持理智。

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剧中高中教师赖纳·文格尔首先引发了个人崇拜，缔造了一个小范围的集体。但这个集体具有严重的同质化和排他性，可严重的排他性如同自说自话，闭门造车。最后也就自然的走上了偏激的道路。可见个人或集体还是要保持与外界的联系，发现并接受与环境的不同，时刻反省。

无常如风起

信仰不能没有，但是我们也不能只有信仰。这是一场悲剧，悲剧的后面是可怕的精神与思想，在现实生活中，对于绝对错误的事情尽量不要接近，也不要轻易的尝试

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新中国成立初期，也出现过类似的极权主义人格和群体政治心理，对领导人盲目崇拜，不能实事求是的制定计划，导致出现“大跃进”，“文化大革命”等严重错误。