《浪潮》（德国）

WANSHIRUYI

本来只是一个很小的运动，到最后潜移默化的似乎慢慢地变了味。

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本来感觉片中教师的教育方法很前卫，看到后面一步步发展觉得细思极恐。

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男教师的女友其实在最后也在提醒这个男主，但是男主还是一意孤行。

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看完《浪潮》，我本想领会下主人公，是有多么高超的技巧或方法能在五天内实现极权统治，可发现这种特别的独裁统治，或者说独裁教育不正是自己一直所处的教育吗？

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纪律铸造力量，行动铸造力量，团结铸造力量，像极了我经历的中学时代，不过区别在于，他们的狂热，他们为了获得归属感而把自己全心投入集体，渴望自己与他人再无差别，而我们大都渴盼自己能够脱颖而出，奋起的都是些平庸之辈，渴望被重视被敬仰，不知觉的形成了极端，外国人放纵是常态，所以故事酿成了悲剧，中国的学生是羊圈里的羔羊，所以在奴隶制教育下忘记了反抗，真可怕

19机械卓二丁灏

这就好如毒品，你不理解它为何使如此多人沉迷，当你抱着好奇的心态去尝试，那往往会深陷其中，这是理智也无法改变的。

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在一个抛开成就，地位，背景，一切平等的环境中。一些之前在人群中没有话语权没有收到关注的人就会感到幸福，是真的幸福。可以和大家一起被无差别对待。就是因为这样有些人才不愿“浪潮”结束

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wx_y06I4f6u

浪潮这部影片的讲述 让我心驰神往

CYF

wx_y06I4f6u 发表于 2019-11-30 16:55
浪潮这部影片的讲述 让我心驰神往

“浪潮”成员的话很容易让我们联想到马斯洛层次需求理论。该理论将需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。