《浪潮》（德国）

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浪潮给了在缺陷压抑空虚中生活着的普通人新的兴奋点和依托 给了心理弱小的个体以脱胎换骨般的力量 却又让卷入其中的人们日趋疯狂 其中的一些人以集体主义的名义满足潜意识中的各种私欲 慢慢失去道德观判断力和反抗的勇气 这个集体最后极端地反对所有反对他们的人 并把这些人排挤出集体甚至伤害他们…

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过后觉得失望，情节很单薄。  该剧试图告诉观众的是：  即使在和平年代里，当群情被煽动以后，都存在着走向极端的危险。  所有冲突，都是意图让观众感受die Welle的严重危害性来设置的：  - 实际上，die Welle能发挥的正面团队精神，正是体育活动中需要的。无法让人相信参加体育的孩子会依赖这个组织来理解团队精神。  - Die Welle的危害性和集权的联系并不顺理成章。教师本人从未陷入对集体膜拜的自我陶醉中，和妻子的争吵显得无厘头  - 给观众留下一个不明晰的印象：Carol反对die Welle是因为个人失宠的反应，还是因为她的良知“作祟”。

囧囧

个人看法： 浪潮在一定程度上有点像传销的雏形，就是一群有个共同目标的一群人，在一个他们值得信赖的所谓的头头的带领下，按照自己的想法做着自己认为是对的事情。欣慰的是，浪潮的头，意识到了这种形式是不利社会的。给我们以警示作用。

初见

看完这部电影，其实觉得我们大部分人的内心都有一种奴性，在中国的话应该更严重吧，毕竟我们有着5000多年的封建历史。电影里的人们都各自心怀不轨抱成一团，其实自身还是为了自己，为了自己内心的黑暗想法，《浪潮》给了我们以警示作用，要经常思考自己，控制自己内心的不好的想法，控制自己的奴性。

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但說出這一句話人類花了萬年時間。那反自由的東西源遠流長，它還遠沒有走開，你一不小心它就會回來

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这是一个悲剧，一个关于法西斯主义的悲剧。影片中有一段对话： 麦克:“你为什么这么反感浪潮？” 卡罗尔：“麦克，睁开你的双眼吧！浪潮正在扭曲的壮大起来。” ……麦克：“浪潮对我意义深远。”卡罗尔：“什么意义？” Marco：“归属感。……你也清楚，你有一个完整的家庭。但我没有。”这就是法西斯主义对学生的巨大影响，法西斯主义的“纪律铸造力量”、“团结铸造力量”和“行动铸造力量”，荼毒着人们的思想。影片最后两个学生的死亡悲剧正警示着我们法西斯的可怕残酷。

一碗洲

在特定的条件下，集权只需要五天

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谁能想象，让一个无政府主义者和一群自由散漫的小青年转变成一个集权主义者和一群纳粹分子只需要五天时间？德国电影《浪潮》以一周“独裁政治”课为背景，向人们展现了这样一种可能性。
整个影片似乎都是围绕集权主义展开的，但那又是一种什么样的思想呢？或许集权主义就是一切决策都是独裁者掌控的一种权力集中的形式吧。领导者利用他的绝对权威鼓动他的支持者做与道德法律相悖的事，从中获得满足和成就感，进而变得狂热，践踏法律秩序，最终走向独裁。

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国家体制周里文革尔老师说的独裁主义，而他们脑海里的独裁主义便心照不宣地指向了希特勒，然而整个实验活动隐喻地却是自从法国大革命以来的左翼激进运动。

江朱恺

这是一部颠覆我的对校园类型电影看法的精彩片子，前半部分风和日丽,后半部分急转直下, 这之中充斥着法西斯的思想，掺杂着许多出人意料的片段，甚至连结尾都是那么的出人意料！
      通过这部电影，我发现一种癫狂和失去理智的其实可能真的离自己很近，一个勤奋读书的乖学生，很有可能变成一个杀人凶手，这样的思想控制着实让人恐惧。其实法西斯强大的生命力深植于每个人内心，轻易被点燃。