《浪潮》（德国）

21统计1范圆

纳粹无理

22能化李启伦

真理往往来自于现实，这部电影真的好

21统计1叶雨乐

整个影片似乎都是围绕集权主义展开的，但那又是一种什么样的思想呢？或许集权主义就是一切决策都是独裁者掌控的一种权力集中的形式吧。领导者利用他的绝对权威鼓动他的支持者做与道德法律相悖的事，从中获得满足和成就感，进而变得狂热，践踏法律秩序，最终走向独裁

22生态申惠林

讲的是德国社会的一种思想浪潮。一开始是你这样一个老师，然后通过课堂上的互动还有互回答提问，然后引发学生的思考，从而积极的参与进来。学生也很投入，他们就越来越接受老师这种积极思想，慢慢慢慢，环境也熟悉了，他们有了自己的标志，浪潮也有了同意的服装，还有问候手势。他们只能说一个新的思想，开始都会有一些许的疯狂，毕竟是没有接触过的，然后也肯定有很多不完善的地方。然后那些德国青年就对我很狂野，很社会他们会爬上很高的楼，看一下他们的标志，可以说是几乎癫狂的状态。然后学生就一直在搞这种传播活动，像是那种传销组织一样，但是老师一开始只是想让他们体会到集体的那种氛围，想要那种好的思想，到后面越来越变成德国之前的那一种专制独裁。到后面，他们欲言欲裂那些青年，然后老师也跟他的妻子发生了冲突，然后让他好好的想一下自己这样做到底是为了谁，究竟是自己的私心，还是真正的想要集齐这个好的发展。最后他发现了，嗯他一开始的初心是好的，但是事情的发展总是不随人意的，毕竟这么多个思想，而且大家都年轻，然后就很躁动，本来的不就是一个比较社会混乱的一个阶段。最后他召开了一场大会，不过这个组织也真的是吸引了越来越多的人，因为他们他们会有不加入这个组织不穿他的衣服就不允许入场，你这个方向就会朝着越来越坏的方向发展。最后的话他还召集了所有的人，然后一开始决定要好好的发展这个卵巢，但是突然问他们怎么处决背叛者他们也不知道怎么回答了。这个就是专制独裁的本质。你们最后意识到了不过，还是有一个很极端的学生，他认为浪潮就是他的全部不愿意放弃，这个组织他们拿了一把真枪，开向一个学生，开箱了，后面发现事情已经无法挽回了，自己自杀了，开枪自杀了。老师最终也被警察带走了，怎么说呢？老师的出发点是好的，只不过人多是非多吧，每个人的思想不一样，毕竟一个是思想的改革也挺难的。稍有偏差还是要有系统的制度贯彻下来，要完善才能推行。

22gsjh

这个电影是表面走纳粹主义形式，实际反纳粹主义的电影，很不错

22生态申惠林

专制独裁的本质。你们最后意识到了不过，还是有一个很极端的学生，他认为浪潮就是他的全部不愿意放弃，这个组织他们拿了一把真枪，开向一个学生，开箱了，后面发现事情已经无法挽回了，自己自杀了，开枪自杀了。老师最终也被警察带走了，怎么说呢？老师的出发点是好的，只不过人多是非多吧，每个人的思想不一样，毕竟一个是思想的改革也挺难的。稍有偏差还是要有系统的制度贯彻下来，要完善才能推行。

tianshi

影片的结局还是令我非常震惊的。原本那位大学老师只是想让顽固不化的同学们静下心来，认真地去理解何为极权主义。他通过一定的心理学知识与军事训练法让同学们逐渐形成了“浪潮”这一团体，同学们也都感受颇深。然而，同学们似乎已经痴狂于其中无法自拔，甚至做出来重大社会危害的行为。结局是，一名深陷其中的同学开枪自杀，老师被逮捕。可以说，极权主义并未消失，甚至有可能卷土重来。这部电影恰好揭露了这一点

21电气1徐坤

人本身就应该是社会性动物，社会环境对一个人的影响巨大。我们需要被关注被认可，我们渴望群体，我们也被群体所影响。我们无法阻止环境对我们的影响，但是我们需要看清我们所处的环境，并意识到它带给我们的影响，从而有意识的接受良好环境的熏陶，以促成一个更加优秀的自己

tianshi

极权主义的复苏不是没有可能，我们还是要提高警惕

22工商黄永鑫

本片充分说明了教育和集体对个体的深刻影响，值得我们思考。