《浪潮》（德国）

19创中蔡红梅

听起来还不错

Cheung

法西斯是永远不可能长久存在的

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集团主义作为一种思潮，必须与个人主义、无政府主义等相互制约，民主制度就是让各种思潮相互制衡，构成社会政治体系，这种思想不适合了就换另一种试试，一种不行就各取所长。而《浪潮》这部影片正是展现了独裁政治内部所蕴含的弊端

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这部关于新时代纳粹主义的探讨值得让人深思，独裁般的教学手段让学生丧失了自我的思想，只想着领袖的至高地位，但是却不知道自己这么做的目的，纯粹的纳粹主义让人丧失了自我的思想，也让人接近疯狂，影片的结尾极端的狂热分子的自杀也为这场运动画上了句号。

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一个人自己的事要是值得管，他通常都会去管自己的事。如果自己的事不值得管，他就会丢下自己那些没意义的事，转而去管别人家的事。 ——美国哲学家埃里克•霍弗

黎俐杉

独裁是发展的窒息

19电信蒋天宇

这就是法西斯，最后的反转至今任然挥之不去

王灵毓

不管愿不愿意承认，这是人性中无法摆脱的事实。人们想要寻找强大的力量，并躲避其下。关键不是什么主义好，什么不好，这不是一个简单的判断题，这是一个需要仔细思考，并从中看到人性本质的问答题。时刻警醒着，是否身边还有这样的事情，如何去避免。

19物理赵吕凝

本部电影既触目惊心，又发人深省。我们常常遇到成绩不好的学生，就说是体育老师教出来的，拿体育老师开涮，体育老师成了最容易垫背或背炉的。电影里的这位体育老师打了这种说法的脸，他火火地玩了一把高水准的教学试验，体现出了空前的教学水平，只不过收的太晚，火候没掌握的好，试验出了纳粹法西斯。这位体育老师业余时间修过大学政治专业，这次给高中学生上的是有关独裁政治的专题课。

19物理赵吕凝

从课堂内容和故事的发展，我们也对独裁政治有了一定的了解：纪律是这种政治集团的血脉；高效的号召力和行动力是成效，也是诱惑；党同伐异，强调集团利益高于一切是手段。后果当然是撕裂，是迫害，是灾难。