《致命的均衡第三章——经济学原理解读》18市销周伶俐

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第三章情节：

    吴教授在离开图书馆时，将自己置于纯粹成本与效益的世界，纠结是否要偷本书走。他就是否偷走书的结果好坏和应对方式做了一个全面的分析。偷书付出的代价一方面可能被门口的管理员发现他偷书的行径，会很尴尬，但他可以向管理员撒谎说自己不是有意的，管理员会乐于接受；另一方面他觉得自己会由于不良行为而受到良心的谴责。那么拿一本厚重的书回家的成本是什么呢? 他可不习惯干体力活啊。然后，他还估算了一下收藏这本书以及时不时给它掸去灰尘的成本。这个成本计算到哪儿终止呢? 他有些迷惑了。计算这成本的代价也太高了吧。继而，吴教授又开始计算他能得到的好处了。收获的似乎很少。当然，书中的知识是一大收获，可能还有阅读中的乐趣。但是，通过阅读图书馆里的藏书，他已经可以得到这些好处了啊。当然，他还可以把这本书卖了换点钱。但是盖有图书馆印章的书在市场上值不了几个钱呀。他想不出其他好处了。经过他的计算，偷书的成本明显超过了带来的好处。吴教授心想戈森也不会偷书的。

原理及分析：

1.   从上述情节中，我们可以看出经济学的十大原理之一：人们面临着权衡取舍——做出决策就是要求我们在一个目标与另一个目标之间进行权衡取舍。吴教授在做出是否偷本书走的决定时是做过权衡的。首先，偷本书回家的收益一方面是可以获得书中的知识与阅读的兴趣，然而通过在图书馆中阅读藏书已经可以得到这种收益，另一方面是可以卖书换钱，但是带有图书馆印章的书本并不能卖出多少钱；然后，偷走书的成本一方面是可能会被管理员发现面临尴尬的质问，一方面会受到良心的谴责，另一方面是为了珍藏这本书需要付出的为其掸灰的时间和劳动成本。经过成本和收益的分析，偷本书走显然成本代价太大，大于其可能的收益，因此吴教授最终并没有偷走本书。

2.   同时，我们还能从中得出另外一个经济学原理：理性人考虑边际量，在可用的机会为既定的条件下，理性人系统而有目的地尽最大努力去实现其目标，理性人追求自身利益最大化。吴教授在看过戈森的作品中“人仅仅懂得计算”的理论后将自己置于纯粹的成本与效益的世界，在决定是否偷走本书的时候分别考虑了其边际收益和边际成本，来追求自身利益最大化。

3.   此外，这个情节还体现了一个经济学原理：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西。一种东西的机会成本是为了得到这种东西所放弃的东西。上述中，吴教授得到偷走本书好处的成本是为了偷这本书得到好处所放弃的为珍藏其需要掸灰耗费的时间和劳动力。

例子：

1.我们在毕业之后将面临找工作还是考研的权衡取舍。如果选择继续上学攻读研究生则将在未来三年中放弃参加工作，赚取薪酬，获得社会经验的机会。如果选择找工作则意味着失去获得更高学位，更好更多工作岗位的机会。

2.一架航空飞机即将起飞时仍有几个位置空余，此时恰好有一名在登机口的等待的乘客愿意出略低于机票的价格购买机票，航空公司在综合考虑过边际成本和边际收益后答应了卖票，此刻该航空公司便是理性人的代表。在考虑飞行的固定成本(燃料费，飞机磨损等）不变的情况下，多增加一名乘客只需要多承担一份餐饮的成本。因此，只要该乘客愿意支付的机票费用的边际收益大于边际成本，航空公司便有利可图。

3.深夜写完作业的成本是为了写完作业所放弃的睡眠时间。

感想:

1.生活中处处都有经济学原理，人们所做的行为与决策都与经济学原理密切相关。

2.人们的行为与选择往往体现出不同经济学原理，各经济学原理之间常常是相互联系，密不可分的。

3.在我们做出决策前，要善于运用经济学原理进行分析，帮助更好地决策。

4.万事有的必有失，得到某种东西常常要放弃某些东西，因此我们要运用边际成本与边际收益来分析决策，使损失降到最低。

5.要学会理性分析，不要做不择手段的理性人。

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